CÓMO HACER UN TÍTERE-SERPIENTE DE DEDO CON CARTULINA

  Los títeres de dedo son ideales para realizarlos con l@s niñ@s, ya que en su fabricación se suelen utilizar materiales apropiados para ellos. El modelo que presento a continuación es original, sencillo y muy divertido.

Materiales:

·         Cartón fino o papel blanco.

·         Cartulina, (varios colores).

·         Un lápiz.

·         Unas tijeras.

·         Rotuladores, (varios colores).

·         Pegamento de barra.

·         Una regla.

El cuerpo.

 1) Dibujamos el patrón del títere en cartón fino o en papel y lo recortamos.

- Nota: Hay que fijarse en las muescas que hay que realizar en la base de la cabeza. Más adelante se unirán las dos piezas, para darle forma.

2) Marcamos el patrón en la cartulina y recortamos.

3) Decoramos el cuerpo del títere-serpiente como más nos apetezca, con los rotuladores de colores.

 

4) Pegamos las piezas laterales de la cabeza para darle forma, con el pegamento de barra.

 

 Los ojos.

1) Dibujamos los ojos en un trozo de cartulina de color claro y los recortamos.

2) Dibujamos el interior del ojo con un rotulador de color negro.

3) Pegamos los ojos con el pegamento de barra.

La nariz.

Dibujamos dos círculos en la parte frontal de la cabeza, con el rotulador negro.

 

La lengua.

1) Dibujamos la lengua en un trozo de cartulina roja o la dibujamos en papel y la pintamos con un rotulador rojo.

2) Recortamos la lengua.

3) Pegamos la lengua al interior de la cabeza del títere.

La anilla de agarre.

 

1) Dibujamos un rectángulo en la cartulina del mismo color elegido para el cuerpo y recortamos.

2) Formamos un anillo con el rectángulo y unimos los dos extremos con el pegamento.

3) Lo pegamos a la parte interior del cuerpo del títere de dedo.

Una sencilla manualidad que nos hará pasar un agradable rato con los más peques de la casa, realizando esta simpática serpiente dispuesta a recorrer el jardín de la casa o los pasillos de la escuela en busca de aventuras.

Elisa García es miembro de Cuentos con Encanto y Patrocinadora del proyecto Titerenet.

Finger Puppets – Títeres dedal.

 To represent a large number of puppet on-stage, attach a finger puppet to each finger. The five puppets on the hand might  be a choir, band, flock of sheep or a group of “extras”- characters necessary to the performance because of their numbers, but not because of any individual traits. If one of the puppets speaks, move him forward and from side to side slightly so the audience knows which carácter is talking.

The two puppets to the picture  are made of construction paper. Since these puppets are small, they cannot support too many ornaments, so the details in their faces  are drawn on with ink. To hold a finger puppet, glue a narrow strip of paper to the back of the legs and curl it to form a ring that fits over your fingers. Keep your fingers straight while the characters are onstage. 

Es importante tener en cuenta que existen diferentes materias  e formas  para realizar un títere de dedal. Por lo tanto podemos trabajar con pañolencI o con los dedos de los guantes de caucho o de lana.

De este modo en  el primer caso, necesita:

Materiales:  

·         *1 bola de icopor #2

·         *Silicona liquida

·         *Marcadores de colores

·         *2 ojos móviles pequeños

·         *Peluche para el pelo

·         *retazos de pañolenci de colores

·         *pintura color piel (o prepararla con rojo y blanco)

Procedimiento:

1.       Pintar la bola de icopor de color piel y dejar secar por varios minutos.

2.       La primera opción para la elaboración del vestido es la siguiente: elaborar tres conos, uno más grande de todo para el vestido y dos pequeños para los brazos, para luego introducirle por las mangas las manos. O la segunda opción sería, elaborar un cilindro que tenga uno de los  extremos más cerrado que el otro. Posteriormente, a parte, elaborar un pequeño vestido con el diseño que desee; para esto solo es necesario delinearlo sobre la tela y recortarlo, sacando dos caras (una para el frente y otra para atrás). Seguidamente, aplica silicona líquida al borde más angosto del cilindro para ubicar allí la cabeza. Luego, en la parte de atrás (del lado que usted elija) pegará una de las caras del vestido y ubicará las manos en el lugar correspondiente. Después, en el borde de la otra cara del vestido aplicará silicona líquida, pegándola al otro lado del cilindro y juntando las dos caras del vestido.

3.       Finalmente le pondrá ojos, le dibujará la boca y nariz y adornara como usted o el niño lo desee.

  Títere con dedos de Guante:

Materiales:

·         Dedos de guante cortados

·         Ojos móviles

·         Retazos de tela, cartulina y demás

·         Silicona liquida

Procedimiento:

El procedimiento en muy sencillo, pues solo es necesario adornar los dedos cortados como la creatividad personal lo desee. Aquí se muestra un ejemplo de ello.

Titere Marotte para niños

El títere Marotte es una de las técnicas del teatro de títeres más sencillas, no solo por su manejo sino también por su facilidad para construirlo.  Estos factores nos indican que llevarlo al aula, será una actividad que concuerde con las capacidades y habilidades propias del niño a partir de los 5 años, es decir que no sería un gradiente excesivo que les presente gran dificultad. 

Cuando hacemos el proceso de construcción de todo el títere de la mano con los niños, tenemos la posibilidad de observar que competencias han conquistado y cuales debemos potenciar en ellos.

A continuacion encontrarás una pautas para que construyas tú titere y luego lo elabores con los niños. 

MATERIALES

·         1 Bola de Icopor #6

·         1 Palo de Pincho

·         1/8  de Cartulina (del color de su preferencia.)

·         1 pedazo de cartulina color piel.

·         Ojos movibles

·         Marcador rojo.

·         Peluche o lana para el cabello.

·         Silicona líquida.

·         Pintura color piel (o prepararla con rojo y blanco).

·         Pincel

·         Adornos (pepitas de colores, botones, cintas de colores, troquelados, etc.).

PROCEDIMIENTO

1.       Pintar la bola de icopor con pintura color piel y dejar secar por varios minutos.

2.       Posteriormente, cortar la cartulina con las medidas  y formas que se muestran en los moldes.

3.        Coger el molde del cuerpo y aplicarle silicona líquida (sin ser abundante ni escasa) en uno de los lados  de las líneas diagonales, preferiblemente en la que sobre sale por su pestaña; tomarla desde la parte inferior y formar un cono, asegurándose de que quede  pegado.

4.       Hacer el mismo procedimiento anterior con los brazos.  

5.       Seguidamente, hacer un pequeño corte de aproximadamente 3 mm en la punta del cono del cuerpo, para posteriormente introducir el palo de pincho por debajo del cono hasta que aparezca sobresaliendo el cono. Se recomienda aplicar silicona en el interior de la punta del cono después de ser cortada para que quede debidamente pegado.

6.       Ahora, la punta sobresaliente del pincho se introduce en la cabeza de icopor. Se recomienda, después del hueco hecho, sacarlo y echarle silicona, para asegurar que quede ajustado.

7.       Posteriormente, se pegan los brazos ya listos, asegurándose de que la unión del cono del cuerpo indique la parte trasera del muñeco. Estos se pegan a los lados del vestido a partir de la cabeza, aplicándoles silicona por toda la unión de los conos.

8.       Luego en la parte de superior de la mano (como el brazo) se le aplica silicona y se introduce por los brazos o pequeños conos.

9.       Finalmente pegaran los ojos, pintaran la boca y le podrán el pelo con el estilo que desee, para cerrar con los últimos detalles, como son los adornos del traje.

De manera general presentamos un cuadro en el cual veremos las competencias  de los niños por cada dominio del conocimiento que podrán observar si han alcanzado, o si por el contrario podrán desarrollar o potenciar con esta actividad.

 

SOCIAL	MATEMATICO	CIENTIFICO	LENGUAJE
Sigue instrucciones  y maneja reglas	Establece correspondencia uno del otro.	Planifica	Respeta turno en el dialogo.
Formula negociaciones y acuerdos	Relaciona lo particular y lo general.	Formula hipótesis y experimenta.	Comprende intenciones y emociones de los personajes.
Representa Roles	Establece orden numérico.	Establece relaciones del mundo de la naturaleza (relación animales –hombre, relación partes del cuerpo)	Infiere
Dialoga	Maneja relaciones de orden numérico “más que” o “menos que”.		Dialoga
Trabaja en equipo	Maneja espacio (adentro- fuera, arriba y  abajo, atrás – adelante, izquierda- derecha.		Crea una identidad a partir de un nombre.
Toma decisiones	Identifica figuras  geométricas.		Juaga  con el lenguaje utilizando formas especiales (rimas, repetición de palabras.
Interactúa con otras personas.			Establece correspondencia entre lo que dice y hace.
			Crea significados y formas de expresión.
			Argumenta.
			Elabora anticipaciones
			Comprende instrucciones.
			Sigue la secuencia de un cuento
			Establece relaciones causales.