Titere Marotte para niños

El títere Marotte es una de las técnicas del teatro de títeres más sencillas, no solo por su manejo sino también por su facilidad para construirlo.  Estos factores nos indican que llevarlo al aula, será una actividad que concuerde con las capacidades y habilidades propias del niño a partir de los 5 años, es decir que no sería un gradiente excesivo que les presente gran dificultad. 

Cuando hacemos el proceso de construcción de todo el títere de la mano con los niños, tenemos la posibilidad de observar que competencias han conquistado y cuales debemos potenciar en ellos.

A continuacion encontrarás una pautas para que construyas tú titere y luego lo elabores con los niños. 

MATERIALES

·         1 Bola de Icopor #6

·         1 Palo de Pincho

·         1/8  de Cartulina (del color de su preferencia.)

·         1 pedazo de cartulina color piel.

·         Ojos movibles

·         Marcador rojo.

·         Peluche o lana para el cabello.

·         Silicona líquida.

·         Pintura color piel (o prepararla con rojo y blanco).

·         Pincel

·         Adornos (pepitas de colores, botones, cintas de colores, troquelados, etc.).

PROCEDIMIENTO

1.       Pintar la bola de icopor con pintura color piel y dejar secar por varios minutos.

2.       Posteriormente, cortar la cartulina con las medidas  y formas que se muestran en los moldes.

3.        Coger el molde del cuerpo y aplicarle silicona líquida (sin ser abundante ni escasa) en uno de los lados  de las líneas diagonales, preferiblemente en la que sobre sale por su pestaña; tomarla desde la parte inferior y formar un cono, asegurándose de que quede  pegado.

4.       Hacer el mismo procedimiento anterior con los brazos.  

5.       Seguidamente, hacer un pequeño corte de aproximadamente 3 mm en la punta del cono del cuerpo, para posteriormente introducir el palo de pincho por debajo del cono hasta que aparezca sobresaliendo el cono. Se recomienda aplicar silicona en el interior de la punta del cono después de ser cortada para que quede debidamente pegado.

6.       Ahora, la punta sobresaliente del pincho se introduce en la cabeza de icopor. Se recomienda, después del hueco hecho, sacarlo y echarle silicona, para asegurar que quede ajustado.

7.       Posteriormente, se pegan los brazos ya listos, asegurándose de que la unión del cono del cuerpo indique la parte trasera del muñeco. Estos se pegan a los lados del vestido a partir de la cabeza, aplicándoles silicona por toda la unión de los conos.

8.       Luego en la parte de superior de la mano (como el brazo) se le aplica silicona y se introduce por los brazos o pequeños conos.

9.       Finalmente pegaran los ojos, pintaran la boca y le podrán el pelo con el estilo que desee, para cerrar con los últimos detalles, como son los adornos del traje.

De manera general presentamos un cuadro en el cual veremos las competencias  de los niños por cada dominio del conocimiento que podrán observar si han alcanzado, o si por el contrario podrán desarrollar o potenciar con esta actividad.

 

SOCIAL	MATEMATICO	CIENTIFICO	LENGUAJE
Sigue instrucciones  y maneja reglas	Establece correspondencia uno del otro.	Planifica	Respeta turno en el dialogo.
Formula negociaciones y acuerdos	Relaciona lo particular y lo general.	Formula hipótesis y experimenta.	Comprende intenciones y emociones de los personajes.
Representa Roles	Establece orden numérico.	Establece relaciones del mundo de la naturaleza (relación animales –hombre, relación partes del cuerpo)	Infiere
Dialoga	Maneja relaciones de orden numérico “más que” o “menos que”.		Dialoga
Trabaja en equipo	Maneja espacio (adentro- fuera, arriba y  abajo, atrás – adelante, izquierda- derecha.		Crea una identidad a partir de un nombre.
Toma decisiones	Identifica figuras  geométricas.		Juaga  con el lenguaje utilizando formas especiales (rimas, repetición de palabras.
Interactúa con otras personas.			Establece correspondencia entre lo que dice y hace.
			Crea significados y formas de expresión.
			Argumenta.
			Elabora anticipaciones
			Comprende instrucciones.
			Sigue la secuencia de un cuento
			Establece relaciones causales.